少数民族化学双语教师的汉语语音偏误分析与对策研究

摘要：

具备较为规范流利的汉语口语表达能力是合格少数民族双语教师的重要评价指标,而汉语语音偏误是制约少数民族双语教师进一步提高汉语口语水平的瓶颈.文章基于少数民族化学双语教师的教学视频,运用偏误理论和现代学习理论,采用语言对比分析法和个别访谈法收集其语音偏误语料,分析了语音偏误的特征、形成原因和纠正方法,最后针对培养少数民族双语教师的汉语语音教学实践提出了若干对策.

关键词：少数民族、化学双语教师、汉语语音偏误、教学对策

所属期刊栏目：35

分类号：G65;H19

资助基金：全国教育科学"十一五"规划课题MBA090088;新疆维吾尔自治区重点学科课程与教学论招标课题12XSQZ0302

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48