“废旧电池污染”研究性学习的实施与反思

摘要：

结合指导学生开展“废旧电池污染”的研究性学习案例,探索了创设多样化的研究性学习的教学情境、实践活动和校本课程从而激活化学课堂的途径,并就中学化学教学与研究性学习的整合进行了反思.

关键词：废旧电池污染、研究性学习、科学探究、教学反思、化学教学

所属期刊栏目：35

分类号：X70;X7

在线出版日期：2014-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39