发展PBL模式改革药学专业的分析化学课堂教学

摘要：

PBL教学是以问题为基础的教学模式,将PBL教学模式应用到分析化学课堂教学中,有助于提高学生发现问题、分析问题和在实践中解决问题的能力.对发展PBL模式用于药学专业的分析化学课堂教学进行了探讨,提出了可以在教学及考核阶段从教学内容和课堂教学方式上应用PBL模式,结合多媒体、网络、CAI等现代化的教学手段,促进分析化学课堂教学的改革,培养具备创新能力的药学专业大学生.

关键词：PBL模式、药学专业、分析化学

所属期刊栏目：35

分类号：G64;G4

资助基金：北京市教委专项:实验室建设-药学实验教学中心的实验室建设PXM2013-014226-07-000025;北京市教委专项:教育教学-人才培养模式创新试验区-创新药学人才培养试验区PXM2013-014226-07-000001;首都医科大学本科生科研创新项目xsky2013027

在线出版日期：2014-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47