氢氧化铝酸性半定量实验教学研究

摘要：

设计了AlCl3与NaOH反应的半定量实验,从量的角度观察Al(OH)3与碱反应.在教师的引导下,学生主动推导出Al(OH)3为一元酸和产物NaAlO2的化学式,从而掌握了反应原理,并轻松突破了Al(OH)3两性的学习难点.本文设计的实验及教学过程,能让学生主动探究知识,同时将化学科学研究的基本方法渗透于教学过程,让学生切实体验化学研究方法及化学科学研究中的最基本的数据处理方法.教学实践研究结果表明本实验教学有很高的教学效率.

关键词：氢氧化铝两性、半定量实验、偏铝酸钠、高效教学

所属期刊栏目：35

分类号：G4 ;G63

资助基金：湖南师范大学教改项目121-0332

在线出版日期：2014-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35