将知识发展为观念的“酸和碱”复习课

摘要：

从物质类别的角度复习了酸和碱的通性,引入“阴阳鱼太极图”将物质分为酸、碱2大阵营,解释了酸碱反应规律的合理性；再现与工业、农业、生活紧密联系的具体反应,使学生学会从“反应物”、“现象”和“生成物”等多个角度认识反应,帮助学生将酸和碱的知识发展成为化学基本观念.

关键词：化学基本观念、酸碱反应、复习课、分类观、教学过程

所属期刊栏目：35

分类号：TP1;G71

在线出版日期：2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33