新建综合院校化学师范生教育实践性知识发展探析

摘要：

目前,新建本科综合院校化学教育专业,在课程设置、培养模式、教育教学方法及手段等方面存在不足,对师范生实践性知识养成与发展重视不够,化学师范生获得实践性知识渠道较窄、机会较少,教师教学质量不够高.学校应加强实践教育,不断改善实践性知识养成环境与传播方式,教师要为师范生做出榜样.

关键词：化学师范生、实践性课程、实践性知识来源、教育实习现状、实践教育建议

所属期刊栏目：35

分类号：G45;G63

在线出版日期：2014-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50