高师“化学教学论”课堂教学改革与实践

摘要：

“化学教学论”是高师院校化学教育专业中最能体现师范性,与基础教育化学教育教学联系最为紧密的一门专业必修课程,但没有得到师范生应有的重视.为此,内蒙古师范大学的“化学教学论”课程从教学内容、教学模式及教学评价3个方面进行了课堂教学改革,并取得了一定的成效,既促进了学生的学习积极性和课堂参与度,又训练并提高了学生的课堂教学技能.

关键词：高等师范院校、化学教学论、课堂教学改革、教学内容、教学模式、教学评价

所属期刊栏目：35

分类号：G64;G42

在线出版日期：2014-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14