中学化学教师课程观的调查与思考

摘要：

调查显示,不少化学教师对教科书、课程与课程资源,存在认识不足或错误.建议教育主管部门、学校及教师3方重视教师教学观、课程观的更新;师范院校要让师范生感悟新课程理念,领会新课改精神,建立新课程观念.

关键词：中学化学教师、课程观、教学观、课程资源、教师专业发展

所属期刊栏目：35

分类号：G63;U46

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59