10.3969/j.issn.1003-3807.2013.12.009
“金属与氧气反应”课例分析
“金属与氧气反应”课例围绕4条主线,激发学生的创新灵感,渗透科学素养培养,高效达成三维目标.创设渐进式问题→猜想式问题→开放式问题情境,循序渐进地逐步诱导学生自主学习、自主探究、自主解决问题,达到促进学生“自主发展”的目的.
金属与氧气反应、自主探究、自主学习、三维目标、科学素养
34
G63;G4
2013-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
29-32
10.3969/j.issn.1003-3807.2013.12.009
金属与氧气反应、自主探究、自主学习、三维目标、科学素养
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G63;G4
2013-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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