期刊专题

10.3969/j.issn.1003-3807.2013.11.015

高中化学学困生学习动机的调查研究与思考

引用
学习动机是影响学习成绩的重要内在因素之一.为了了解高中生化学学习动机与学习成绩的关系,采用问卷调查的方法对泰州市第三高级中学高一、高二年级的学生进行了抽样调查得出了相应的结论,并根据调查结果提出了激发和保持学困生学习动机的教学策略.

高中化学、学困生、学习动机与成绩、自我效能感

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G63

2013-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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化学教育

1003-3807

11-1923/O6

34

2013,34(11)

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