以“化学反应速率”为例谈课堂教学中探究动机的激发

摘要：

阐述了激发学生的探究动机在高中化学探究教学活动中的重要作用,并以“化学反应速率”的探究教学为例,提出了基于“动机激发”的化学课堂探究教学策略.

关键词：探究教学、学习动机、化学反应速率、认知冲突、教学策略

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34