中德初中化学教材中“原子”编写的比较

摘要：

原子是初中化学课程的重要知识内容,是初中学生学习的重点和难点之一,不同的教材内容和编排对学生的学习有着不同的效果.本文从内容体系、编写思路、呈现方式3个方面对中国和德国的4种初中化学教材中“原子”的编写进行比较.

关键词：初中化学教材、原子、内容体系、编写思路、呈现方式

所属期刊栏目：34

分类号：G63;TV2

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重点资助项目B-a/2011/01/015;江苏省教研室重点资助项目JK9-Z072;江苏省"333"高层次人才培养工程中青年科技领军人才资助项目;江苏省教育科学研究院学术带头人培养计划资助项目

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-11,18