科学争论在化学教育中的价值

摘要：

科学争论反映了科学家群体的活动场景,任何一次具体的科学争论均具有丰富的教育价值内涵.了解科学发展历史和科学争论,可以更好地理解科学研究的复杂性,引发学生理性的学习兴趣,还能够促使他们对现代科学教育中所强调的科学本质具有更为准确的理解.

关键词：科学争论、科学素养、化学教育、教育价值、科学本质

所属期刊栏目：34

分类号：N09;N02

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95