基于元认知理论的化学实验教学策略

摘要：

实验是化学学习中获取知识、培养创新思维和实践能力的主要渠道.把元认知理论应用于化学实验教学实践来指导学生的学习可以解决“如何教会学生学习”及“如何提高元认知能力”等问题.对在化学实验教学中如何提高学生元认知水平提出了几点教学策略,以期元认知理论能与化学实验教学真正结合,对培养学生全面发展产生积极的影响.

关键词：元认知、化学实验、教学策略、探究实验、创新思维

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71