例谈“简异”化学实验创设的教学价值

摘要：

阐述了通过“简异”化学实验的创设,增加化学实验的趣味性,激发学生的好奇心和求知欲；提升化学实验教学的探究性,培养学生的探究能力,实现化学知识的系统建构；引导学生理性质疑书本实验,实现化学实验的创新教育价值.

关键词："简异"化学实验、趣味性、探究性、思想性、教学价值

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-58,63