导教图——一种思维疏导的教学设计工具

摘要：

课堂教学设计是一项十分复杂的教学活动,需要考虑教师、学生、教学内容及教学媒体等诸多要素之间的联系.导图作为一种可视化的教学设计工具,能够使复杂的教学设计直观化、形象化,使教学过程层次化、简洁化,使各种教学要素信息一目了然,是课堂教学活动实施的蓝图.简介3种经典导图,并对原有形式进行拓展与延伸,提出一种新的模型——导教图.从化学新课程改革理念出发,结合“离子反应”的案例探讨了导教图在化学教学设计中的实际应用.

关键词：化学教学、导教图、教学设计、可视化

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41