化学教学中先行组织者的层次探析

摘要：

在化学教学中,恰当地运用先行组织者策略可以提高教学的有效性.通过调查研究和教学实践,发现其价值主要体现在3个层次:促进学生知识结构的构建,提高学生问题解决的能力以及培养学生的化学学科意识.

关键词：先行组织者、化学教学、知识结构、问题解决能力、学科意识

所属期刊栏目：34

分类号：G64;F24

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44