也谈“等效平衡”和“相应的平衡移动”

摘要：

从对一篇文章观点的商榷出发,结合教学实践和反思,分层次、分梯度探讨了对“等效平衡”和“相应的平衡移动”这一教学难点的突破方法.

关键词：等效平衡、平衡移动、物料相当、物料成比例、加压、相当于加压

所属期刊栏目：34

分类号：G63;O6

在线出版日期：2013-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-85,88