当前中学化学教学应当简约化

摘要：

新课改的实施,使得当前的中学课堂花哨纷繁,出现教师独自表演,学生却十分迷惑的现象.化学课堂应当以学生的学习更有收获为根本,让化学课堂教学回归简约,充分体现学生的学习主体性,在简约而不简单的教学过程中追求更好的教学效果.

关键词：简约教学、化学教学、课堂语言、教学流程、情境创设

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35