期刊专题

10.3969/j.issn.1003-3807.2012.12.027

正确理解和使用勒夏特列原理

引用
著名的勒夏特列原理是否存在科学性问题,一直是化学教师争论的焦点.许多文献中提出的质疑勒夏特列原理的观点,往往存在偏差.针对一些文献中列举的“违背”勒夏特列原理的例子进行剖析,指出不易觉察的几种失误,发表对勒夏特列原理一系列评价的不同看法,提出合理使用勒夏特列原理解决平衡移动方向问题的建议.

勒夏特列原理、改变条件、平衡移动方向、转化率变化

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TH2;TF0

2013-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

78-80

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化学教育

1003-3807

11-1923/O6

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2012,33(12)

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