巧设情境激活课堂——“揭秘浓硫酸”课堂教学案例剖析

摘要：

通过一节公开课,探索了创设多样化的教学情境、实践活动和反思性思维学习从而激活化学课堂的途径,并就当今化学课堂中的实验现状进行了反思.

关键词：认知情境、实验情境、应用情境、浓硫酸、课堂教学

所属期刊栏目：33

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2013-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16