10.3969/j.issn.1003-3807.2012.11.031
先动手后动笔的科学探究能力测评
美国康涅狄格州每年都对公立学校10年级学生进行统测,其中探究测评占较大分值.2004年探究测评取材于化学,具体做法是:学生动手探究之后,再动笔答题,教师对后者进行终结性评价,这种测评方法的成本较低、操作性强.
康涅狄格州、化学探究能力、动手探究、动笔答题、科学探究能力测评
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H31;G86
广西教育科学“十二五”规划课题“普通高中学生综合素质评价体系研究”2011C0138;广西高教教改项目“小学职前教师科学探究教学能力的培养研究”2010JGB118
2012-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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