大学教师与高中教师对高考试题评分标准认识的差异分析

摘要：

通过2008-2011年山东高考理综试卷部分化学试题及评分细则,分析大学教师对高中生化学素养的期待；从中学教师对高考化学试题评分标准的理解,分析中学教师的思维方式、表达方式与大学教师的差异,并对大学教师改进高考评分细则、中学教师完善日常教学提出了建议.

关键词：高考化学试题、评分细则、表达方式、思维方式、中学教师、大学教师

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G42

在线出版日期：2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59