例谈化学探究性教学中有效问题的设计

摘要：

针对新课程倡导的探究性教学的有效性和促进学生认识发展,提出了化学探究性教学的有效问题设计要体现课程目标、贴近学生的知识经验和关注教学生成性资源,并结合课堂观察和教学案例进行了初步的分析与探讨.

关键词：探究性教学、有效问题设计、课程目标、知识经验、生成性资源、认识发展

所属期刊栏目：33

分类号：G64;G4

在线出版日期：2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48