解构课堂教学过程

摘要：

围绕课堂教学过程的2个核心要素——体现“教什么”的内容要素和体现“如何教”的行为要素解构课堂教学过程.从动态结构角度提炼教学过程的行为系统、从静态结构角度划分课堂教学中的内容层级,并在梳理2者关系的基础上建构用以描述、解构课堂教学过程的结构图,这对于课堂教学研究和教学设计具有重要意义.

关键词：课堂教学过程、行为系统、内容层级、教学板块、基元内容、离子反应

所属期刊栏目：33

分类号：G80;G43

资助基金：全国教育科学“十一五”规划重点课题DHA100252;教育部人文社会科学研究项目08JA880013;东北师范大学教师教育研究基金项目DSJSJY2009103;吉林省教育厅“十二五”规划课题GH0089

在线出版日期：2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-6,11