“质量守恒定律”活动与探究课的设计

摘要：

结合人教版实验教材“质量守恒定律”活动与探究的设计方式进行探新.为体现课改精神,彰显科学探究的魅力,设计了2种模式:自主探究式和问题探究式,以利学生切实开展探究学习,并探讨了探究教学设计应该注意的问题.

关键词：质量守恒定律、自主探究、问题探究、探究教学、科学探究

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38