化学课堂有效教学的“线索”和“结构”

摘要：

论述了课堂有效教学的“线索”和“结构”的内涵、功能及其关系,探讨了提炼“线索”、设计“结构”的操作方法,提出了将理想的“静态结构”转变成现实的“动态结构”的化学有效教学策略.

关键词：有效教学、教学线索、课堂结构、教学策略、化学教学

所属期刊栏目：33

分类号：O6 ;G65

资助基金：中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划课题课题批准号HJ2011-0013“探索化学课堂‘有效教学’的本土化认识及课堂实践”部分研究成果

在线出版日期：2012-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-25,33