基于问题解决的“物质的分离与提纯”教学设计

摘要：

在“物质的分离与提纯”教学中,整合教学内容,从“问题”切入,引导学生对问题进行探究并解决问题,从而自主建构相关知识,收到了很好的教学效果.

关键词：问题解决、分离与提纯、问题设计、分液和萃取、蒸馏、层析法

所属期刊栏目：33

分类号：G63;R2

在线出版日期：2012-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19