沉淀溶解平衡教学中驱动性问题链的设计与实践

摘要：

沉淀溶解平衡是中学化学基础理论的一个重要组成部分,是学生中学阶段的学习难点之一.在对沉淀溶解平衡的教学功能和学生已有认识分析基础上,依据驱动性问题链的特点及其设计原则,对沉淀溶解平衡教学中的驱动性问题链进行了4次设计和实践,得出了符合特点与要求、教学效果较好的驱动性问题链.在教学实践经验的基础上,引发了关于驱动性问题链设计的思考.

关键词：沉淀溶解平衡、驱动性问题链、教学功能、问题设计、教学效果

所属期刊栏目：33

分类号：O64;O62

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59