“中学化学实验研究”课程教学模式研究——渗透微格教学原理的探究教学模式

摘要：

“中学化学实验研究”作为高师院校教师教育的课程之一,在培养创新型中学化学教师方面有举足轻重的作用.通过对中学化学实验研究课程教学模式的建构与实践,从课程设计理念、目标及要求、内容与计划、评价与实施等方面进行了有益的探索.

关键词：化学实验、实验教学技能、师范生、微格教学、教学模式、教学目标

所属期刊栏目：33

分类号：G6 ;G63

资助基金：教育部高等学校第二类特色专业建设点师范教育类建设化学类课题编号TS2314;湖北省教育厅化学教师教育特色专业建设课题;华中师范大学教师教育理论创新与实践研究自选项目编号985ZX17

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-46,53