“萃取”教学的2个问题与对策

摘要：

萃取作为高中生进入高中最先接触的新知识,是“化学必修1”第一章(从实验学化学)第一节(化学实验基本方法)的2个难点之一(另一难点为粗盐提纯中试剂的顺序).在教学中,学生理解与掌握得好坏不仅影响成绩,而且关乎学生学习兴趣的发展.如果依据新课程理念,从教师教的角度剖析实际教学过程,将发现萃取的教学过程在教材的处理、概念的形成等方面仍存在一些值得探讨的问题.

机标关键词：萃取、教学过程、学生学习兴趣、化学实验、概念的形成、课程理念、基本方法、学化学、高中生、知识、提纯、试剂、生理、剖析、教师、教材、粗盐、处理、成绩

所属期刊栏目：33

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23,31