用反思打开教师专业发展的命脉

摘要：

从教师在专业发展中存在的困惑出发,从反思角度进行剖析,并辅以案例进一步解读,以期打开教师专业发展的命脉.

关键词：教师反思、教师专业发展、教学观念、教学案例、教学反思

所属期刊栏目：33

分类号：TQ4;TQ0

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-48,59