让化学的课堂散发出浓浓的生活气息——“碳酸盐”课堂教学设计与反思

摘要：

酸碱盐是初中化学中重要的元素化合物知识.笔者从教学中发现每次教完酸碱盐特别是盐这部分内容后,经常会听到学生抱怨:"需要记忆的东西太多,酸已有几条,碱又有几条,现在再加上盐又有几条……"为什么我们的课堂带给学生的感受就是这些需要背诵记忆的化学方程式和化学原理呢?我们该如何化解学生内心的困惑?带着这些问题,笔者对人教版九年级化学第十一单元课题1"生活中常见的盐"第2课时"碳酸盐"的教学设计进行了思考、探索与尝试.

机标关键词：化学方程式、课堂教学、生活气息、碳酸盐、学生、酸碱盐、元素化合物、探索与尝试、教学设计、记忆、化学原理、初中化学、人教版、知识、困惑、课题、单元

所属期刊栏目：33

分类号：G63;O61

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38