中美化学教材实验设计的比较研究

摘要：

在分析化学实验的重要地位和教学功能的基础上,选取人教版《化学(必修)》教材和美国教材《化学:概念与应用》中的典型实验为研究对象,以统计分析的形式对2种教材的实验设计进行比较.并结合实例从实验设计的编写体例、内容取材、呈现方式和学习方式4个方面进行比较,为中学教材的实验设计及教学提供参考.

关键词：人教版化学教材、美国化学教材、实验设计、内容取材、呈现方式、学习方式

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G42

资助基金：华中师范大学教师教育理论创新与实践研究自选课题编号985ZX17;教师教育课程资源建设项目"中学化学实验"研究成果

在线出版日期：2012-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-18,22