化学教师教学风格的培养和形成——青年教师自我风格化教学调查报告

摘要：

青年教师努力形成高层次教学风格是教学发展和课程改革的需要,也是促进教师专业化发展和师资队伍建设的重要内容.本次调查试图在探索化学青年教师教学风格的发展规律和模式的基础上,给出教学风格的培养路径及选择建议,使青年教师尽快地实现教育价值.

关键词：教师专业发展、教学风格、教学机智、化学教师、青年教师、教学质量

所属期刊栏目：33

分类号：G63;G52

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51