从理科师范生对科学本质的理解看当今的师范教育

摘要：

近年来,国内外理科教育界非常重视对学生科学本质观的教育,我国的师范教育必须加强对科学教师进行科学本质观的养成教育.采用SUSSI量表对大学师范生进行考察,调查显示被调查者的科学本质观不容乐观.为此,结合实际对革新高等师范教育提出了一些建议.

关键词：科学本质、教师教育、师范课程、理科师范生

所属期刊栏目：32

分类号：G62;G63

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48