美国纽约州化学探究评价体系及其启示

摘要：

为了科学测评学生的化学探究水平,美国纽约州构建了一套新型的化学探究能力评价体系,采用了一种新型评价方式--工作单,包括创设情境、提出问题、制定计划、实验过程和评分标准等,保障了化学探究评价的有效实施.该评价体系对我国新课程化学探究评价具有一定的借鉴价值.

关键词：中学化学、纽约州、探究水平、评价方式、工作单

所属期刊栏目：32

分类号：U67;U29

在线出版日期：2012-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77