如何准确把握课标和教材的内容——以氧气成键特征的探讨为例

摘要：

就如何准确把握课标和教材的内容,结合氧气结构的教学案例探讨了价键法不能解释氧气具有顺磁性的特性,认为氧气的分子结构应该用分子轨道理论描述,中学教学不宜要求学生用电子配对法写出氧气的电子式和结构式;提出教学要加强本体性知识和发展性知识的研修,准确把握新课标要求正确使用课程资源的建议.

关键词：氧气、成键特征、顺磁性、价键理论、分子轨道理论、课程资源、化学键

所属期刊栏目：32

分类号：G63;TN2

在线出版日期：2011-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67