提高化学实验课教学有效性的策略

摘要：

如何提高中学化学实验课的有效性,是亟待解决的一个重要课题.本研究结合教学实践充分利用课堂弹性,克服了阻碍有效教学的"瓶颈"问题,采用"前开后敛式"的教学方式,取得了较好的效果.

关键词：课堂弹性、有效教学、前开后敛式、实验预习报告、实验题型

所属期刊栏目：32

分类号：G64;G42

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-32,35