初探化学反应速率复习课中实验情境的创设

摘要：

在化学新课程改革实验教学观念转变的背景下,尝试以实验带复习的教学方式,通过创设化学反应速率影响因素多重性、实效性和生活性的实验情境,帮助学生体验如何从理论到实践、再由实践上升到理论,最后应用理论指导实践的过程,以期达到复习课上知识与能力的提升.

关键词：化学反应速率、实验教学、情境创设、复习课、知识与技能、实效性

所属期刊栏目：32

分类号：G63;G64

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44