"钱学森之问"与中美教育模式之差异——从一堂化学课说起

摘要：

中美2国的教育反映了2种不同的知识观,中国的教育注重对知识的灌输,美国则更注重培养学生运用知识的实际能力.从学校教育的基元--课堂教学入手,分析中美教育模式的特点,提出广义的教育概念.

关键词：钱学森之问、中美教育模式、知识观

所属期刊栏目：31

分类号：G80;H31

在线出版日期：2010-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44