原子结构相关化学概念学习的个案研究

摘要：

基于对被试的细致考察设计了概念学习方案,追踪其学习过程并收集到系列概念图;剖析概念图节点、命题、层级的变化趋势以及组块的成长轨迹,动态、细致地呈现了被试对21个化学概念的学习,揭示并解释了其概念建构、重构的认知变化过程与细节.

关键词：化学概念、概念学习、个案研究、概念图、概念建构、原子结构

所属期刊栏目：31

分类号：TB3;TP3

在线出版日期：2010-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39