论差异性实验的化学教学功能

摘要：

差异性实验是指结果或现象出人意料之外的、与学生学习前概念或常识相违背的科学实验.具有浓厚的趣味性、强烈的认知冲突和鲜明的证伪功能等特征.在新课程教学中要充分利用差异性实验的特点,发挥差异性实验的多重教学功能.

关键词：差异性实验、认知冲突、教学功能、证伪功能、科学探究能力、科学方法论

所属期刊栏目：31

分类号：N ;G63

在线出版日期：2010-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5