高等师范院校"化学史"教学的探讨

摘要：

"化学史"是高等师范院校为化学(教育)专业学生开设的一门专业选修课,但长期以来对于该门课程的教学研究不够重视.经过近几年的教学实践,在"化学史"教学过程中采用分段教学与过程评价,即参与型教学、学生试讲、学生论文及学生过程评价,取得了较好的教学效果.

关键词：化学史、高师院校、参与型教学、教学策略、过程评价、分段教学

所属期刊栏目：31

分类号：G65;G64

资助基金：宜宾学院青年基金课题2007Q06

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54