运用PBL教学法在"精细化学品合成与实验"中培养情商

摘要：

以辽宁省省级精品课程"精细化学品合成与实验"为平台,结合教学内容,充分发挥情商在高等教育中所起的作用,利用PBL教学法,让学生领悟了学习的整体性、学科交叉性和融合性,在潜移默化中培养了学生的情商,提高学生的自我意识能力、自我激励能力、情绪控制能力、挫折承受能力和人际交往能力.促使了大学生总结经验教训,吸取别人长处,迅速调整了自己的心态和策略,以崭新的姿态投入新的竞争.

关键词：PBL教学法、情商、精细化学品合成、精品课程、学科交叉、高等教育改革

所属期刊栏目：31

分类号：TQ4;O64

资助基金：辽宁省教育科学"十一五"规划资助项目JG08DB134;辽宁师范大学教改项目LSJG20090224

在线出版日期：2010-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56