新课程中如何开展化学研究性学习——"氯碱工业"教学有感

摘要：

@@ 化学研究性学习,从广义来说,它是指学生在教师指导下自主发现问题,探究问题而获得结论.它贯穿于化学学习活动的全过程.从狭义来说,是指学生在教师指导下,从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题,主动地应用有关化学知识及相关学科知识解决问题,培养能力的学习活动.开展研究性学习的目的,一是让学生在亲身体验中培养发现问题、提出问题和综合运用知识解决问题的能力;二是让学生在自主探究中体验科学探究的方法,培养创新能力和探索精神.

机标关键词：新课程、化学研究性学习、氯碱工业、化学学习活动、学生、解决问题的能力、教师指导、发现问题、培养能力、自主探究、运用知识、学习的目、学科知识、亲身体验、提出问题、探索精神、探究问题、科学探究、化学知识、创新能力

所属期刊栏目：31

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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