谈课程标准对元素化合物知识的教学要求——以"钠及其化合物"为例

摘要：

对元素化合物知识在课程标准和考试大纲中的要求进行分析,认为这2份文件对元素化合物知识的要求是"简约而不简单".通过对现行的3套课程标准实验教科书中"钠及其化合物"知识的整理分析,认为现行高中化学课程并没有降低对元素化合物知识的要求,而是采取"化整为零"的教材组织策略,提出将元素化合物知识作为化学学习的对象、目标和工具的设想,并对元素化合物知识的教学提出了建议.

关键词：元素化合物、钠及其化合物、课程标准、考试大纲、教材内容组织

所属期刊栏目：31

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41