化学新课程"过程与方法"目标的理解与设计

摘要：

"过程与方法"作为课程目标之一,是化学新课程改革的一个突出特点.相对于"知识与技能"目标,"过程与方法"目标的内容更为深刻、复杂.从内容构成、目标要求2个方面阐述了对化学新课程"过程与方法"目标的理解,对教学实践中"过程与方法"目标设计与实施方面的常见问题及其原因进行了多角度的分析,并相应地从以化学课程标准为基本依据、挖掘具体教学内容潜在的过程与方法、考虑学生基础和学生认知发展水平、明确学生在过程中应发生的学习行为4个方面,进一步阐述了化学教学"过程与方法"目标设计的基本策略.

关键词：化学教学、过程与方法目标、问题分析、设计策略、课程标准、物质的量

所属期刊栏目：31

分类号：G42;G4

在线出版日期：2010-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28