关于"物质的量浓度"教学设计的2次反思——"高端备课"项目促进化学教师专业发展记录之一

摘要：

@@ 笔者所在学校参加了北京师范大学化学教育研究所主持的"高端备课"系列研讨活动,我们承担的第一个任务是进行"物质的量浓度"的教学设计研究.新世纪版高中化学教材对这部分内容的编写让我们感到耳目一新,教材首先设计了一个探究活动:请配制0.1 L含0.04 mol NaCl的溶液,然后请学生思考如何表示该溶液的组成?依据教材的创意,我们设计了这样一堂课.

机标关键词：物质的量浓度、教学设计、备课、项目、进化学、教师专业发展、高中化学教材、大学化学教育、探究活动、设计研究、溶液、研究所、世纪版、学校、学生、师范、内容、耳目、创意、参加

所属期刊栏目：31

分类号：G64;G42

在线出版日期：2010-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10