新课程理念下科学课教师基本素养调查与继续培训研究——以宁夏灵武市课改试点学校为例

摘要：

以宁夏灵武市课改试点学校为例,对现任科学课教师的年龄与教龄结构、学历与职称结构、能力与水平结构、所学专业及任教态度等基本素养进行了调查分析;提出了转变教育观念、提高综合能力、补充后续师资和创设和谐环境等科学课教师继续培训及保证科学课程体制发展的建议.

关键词：科学课教师、教师素质、继续培训、教育观念、师资结构

所属期刊栏目：30

分类号：G72;G44

资助基金：宁夏师范学院重点研究项目ZD08003:"新课程理念下科学课教师基本素质调查与继续培训研究"成果之一

在线出版日期：2010-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-41,55